Durante la primera evaluación, el alumnado de 2.º de ESO desarrolló el proyecto interdisciplinar “Desmontando Lugo”, una iniciativa en la que distintas materias trabajaron de forma coordinada para descubrir la ciudad desde perspectivas históricas, lingüísticas, científicas, artísticas y urbanísticas.
La clase se convirtió en un pequeño centro de investigación con grandes mapas divididos por zonas (Centro, Norte, Sur, Este y Oeste). Cada grupo asumió el papel de “expertos” de su área, estudiando Lugo desde múltiples ángulos.
En el ámbito lingüístico y humanístico, el alumnado elaboró una guía histórica, analizó la estructura urbana, investigó la situación sociolingüística del gallego y diseñó materiales turísticos en francés. En Música exploraron la presencia musical y cultural de la ciudad.
Desde el enfoque científico, aplicaron conocimientos de Matemáticas y Física y Química para trabajar con el Sistema Internacional, notación científica y conversiones. Realizaron cálculos sobre la Muralla Romana, compararon áreas emblemáticas, estudiaron la duración del San Froilán y analizaron propiedades físicas de materiales de la muralla.
En Tecnología y Digitalización aportaron la parte más práctica: investigación, bocetos, planificación y construcción de maquetas de los monumentos más representativos, además de la elaboración de informes técnicos.
El proyecto finalizó con una Celebración de Aprendizaje, donde el alumnado presentó a sus familias todos los trabajos realizados.
“Desmontando Lugo” muestra cómo la colaboración entre materias puede ofrecer una visión completa, cultural y científica de la ciudad que habitamos
